在非洲研究证书提供机会了解大陆。该方案提供了在非洲的政治，经济，社会和历史课;建筑环境与城市地区;生态，遗传多样性和流行病学的担忧。该计划在非洲的充满活力的艺术场景，过去和现在，在文学，音乐和艺术都来定义一个新的后殖民非洲的世界主义提供相关课程。

该计划旨在为学生提供美国社会的理解 - 它的文化，它的机构，它的知识传统，而其不同的人之间的关系。我们鼓励对美国在世界上的地位和美洲等世界研究和讨论，以及这意味着什么用的视野，它的民主愿望的限制作斗争。

认知科学是头脑是如何工作的，从心理学，哲学，语言学，神经科学和计算机科学的研究绘制研究。认知科学的交叉学科性质反映了不同程度的心理现象分析及其各种适合于每个级别的方法的就业。

该计划鼓励现代欧洲的跨学科研究中，自第一次世界大战以来特别侧重于政治，经济，社会和欧洲西部和中部。

该计划旨在以补充他们的主要部门与大学生创业的理解和实践。

人种学是动手学习的人在他们的社区，受表彰在国内和国外的文化多样性的形状。人种学的学生学会识别，读取和评估定性证据，运用他们的见解，日常生活和批判性思考社会跨越不同文化领域在他们的研究，服务和研究的场所。 

该计划加深学生对欧洲文明的理解，并通过跨学科研究加强他们的文化解读命令。该计划的重点是在欧洲社会，过去和现在，为了现实，让生活的意义和沟通在众多领域和在各种各样的媒体意义的方式。

该计划使大学生学习的决定因素，后果和疾病的不同社会，医疗技术和改善健康干预的作用，并塑造国内和全球公共卫生政策的经济，政治和社会因素。

该计划提供本科学生追求历史和外交的集中跨学科研究，这同外交及相关专业的实践实习的机会。 

本科课程横贯艺术，人文和社会科学，力求为学生提供拉美裔作为泛族群的出现，改造和整合的广泛理解和欣赏对美国社会和文化的西班牙印记的范围。

本科课程借鉴了人文，历史和社会科学的研究俄罗斯，东欧和欧亚大陆。培养学生在欧亚大陆的核心语言，并在该地区的研究学术专长接地。

本科课程为学生提供了方法和理论工具来研究特别注重该地区的政治，经济，社会，宗教，文学和文化机构对印度和巴基斯坦的现代历史。学生参加印地文，乌尔都语和梵语指令的四个学期的序列。

该方案结合课程，研讨会，实验室工作经验，野外作业和实践教学，成为充分的准备和认证，在中等和中等水平的成功教。参与者可以赚取艺术，英语，数学，音乐，科学，社会研究和世界语言认证。该计划是由教育新泽西教育部和理事会的教育家准备（CAEP）的认证批准。

本科计划的目标是学生，都是工程师/科学家和人文/社会科学家，谁有兴趣探索社会和技术的交叉点。研究的方案有以下信息技术和能源的轨道提供。

本科课程提供了城市，大都市区，城市和郊区景观的研究的跨学科的框架。

本科计划的重点在公共生活的调查方式为重要的伦理问题。该计划帮助学生在一般追求这样的查询开发能力，并支持他们在运用这些知识技能的一个或多个相关主题的高级分析。学生将配备带来价值知情讨论到公共领域，并到某一临界值观点纳入其未来的研究和追求。